28 października 2019

Projekty Europejskie

„Europejskie standardy w polskie szkole”

AKCJA KA1 „ MOBILNOŚĆ KADRY EDUKACJI SZKOLNEJ 2017-2019”

 

SPRAWOZDANIE Z ROZPOCZĘCIA MIĘDZYNARODOWEGO PROJEKTU

ERASMUS + KA1
01.09.2017-31.08.2019

Mamy ogromną przyjemność poinformować, że od września 2017 roku rozpoczęliśmy realizację projektu „Europejskie standardy w polskiej szkole“ w ramach Programu Operacyjnego Wiedza, Edukacja , Rozwój (POWER)
współfinansowanego z Europejskiego Funduszu Społecznego.
Głównym celem projektu jest nabycie kompetencji metodyczno-językowych przez przedstawicieli Kadry Zespołu Szkół dzięki udziałowi w zagranicznych mobilnościach. Dzięki ukończeniu kursów nauczyciele będą mieli możliwość
podniesienia swoich kompetencji językowych, wzbogacenia dotychczasowego warsztatu metodycznego o nowe, atrakcyjne dla uczniów metody aktywizujące oraz rozwój umiejętności w skutecznej komunikacji w języku angielskim, a także nawiązania współpracy międzynarodowej.
W ramach dwuletniego projektu zaplanowaliśmy 15 mobilności: kursy metodyczno- językowe dla 2 nauczycieli języków obcych, 1 kurs przedmiotowy dla nauczyciela matematyki i informatyki oraz kursy języka angielskiego dla 12 nauczycieli, kadry zarządzającej oraz pracowników administracji, które odbędąsię w Irlandii , Szkocji, Anglii i na Malcie.
Od września 2017 roku do kwietna 2018 roku uczestnicy projektu uczęszczać będą regularnie raz w tygodniu na przygotowawczy kurs języka angielskiego i raz w miesiącu będą uczestniczyć w spotkaniach organizacyjnych dotyczących mobilności. Ukończenie projektu przyczyni się do podniesienia jakości nauczania oraz pogłębienia współpracy międzynarodowej.
W ramach odbytych kursów nauczyciele sporządzą gazetki informacyjne na korytarzu szkoły dotyczące projektu i odbytych mobilności oraz artykuły do prasy i na stronę szkoły. Powstanie broszurka informacyjna w formie folderu z
odbytych szkoleń i zrealizowane zostaną zaplanowane dalsze działania przewidziane w projekcie.
Oliwia Kulisz-Koza

Relacja z Irlandii

W dniach 25.06 – 6.07 br. kolejni nauczyciele Szkoły Podstawowej im. św. Edyty Stein w Lublińcu uczestniczyli w zagranicznym kursie języka angielskiego, który był realizacją projektu „Europejskie standardy w polskiej szkole”. Środki na realizację projektu przekazał Europejski Fundusz Społeczny, Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój (PO WER) w ramach projektu „Zagraniczna mobilność kadry edukacji szkolnej”.

Był to już trzeci wyjazd naszych nauczycieli, poprzednie grupy szkoliły się w Anglii w Brighton i Irlandii w Cork, tym razem odwiedziliśmy stolicę Irlandii – Dublin. Początek wakacji upłynął grupie nauczycielek na intensywnej nauce gramatyki, na bogaceniu słownictwa, ćwiczeniu akcentowania na zajęciach oraz doskonaleniu czytania ze zrozumieniem i samodzielnego pisania podczas wykonywania licznych zadań domowych. W poznawaniu innych studentów z różnych kręgów kulturowych pomagały dodatkowe konwersacje, ćwiczenia dramowe i zadania wymagające współpracy i kreatywności. Prowadzący zajęcia wykorzystywali różnorodne metody nauczania, studenci pracowali w parach i zmieniających się grupach, co wpływało na szybkie otwarcie się pod względem komunikacji i przełamanie barier w swobodnym wypowiadaniu się. Nauka była przyjemnością, satysfakcji dostarczało również wykorzystanie nowych umiejętności w praktyce, podczas zwiedzania miasta z innymi studentami.

Wyjazd umożliwił podniesienie kompetencji językowych uczestniczek, wpłynął na wzbogacenie warsztatu metodycznego o nowe, atrakcyjne dla uczniów, metody aktywizujące oraz wspomógł rozwijanie umiejętności skutecznej komunikacji w języku angielskim w mowie i piśmie.

Jesteśmy przekonani, że kolejne wyjazdy będą równie owocne i zostaną zwieńczone wymianą doświadczeń i nawiązaniem współpracy z międzynarodowymi partnerami szkoły.

Edynburg – miasto marzeń

W dniach od 9 do 21 września 2018 rokutrzy nauczycielki Zespołu Szkół im. św. Edyty Stein KSW: Maria Banduch, Anna Bałdyga i Elżbieta Kucharska przebywały w Edynburgu, gdzie uczestniczyły w kursie języka angielskiego w ramach programu Erasmus Plus.

Szkoła Edinburgh School of English mieści się w pięknym historycznym budynku przy ul. Cannongate 10 w historycznej, urokliwejdzielnicy miasta Edynburgh. Wszystkie zajęcia były prowadzone w małych grupach przez specjalistów stosujących atrakcyjne metody nauczania. Właściwy dobór uczestników do grupjak i stosowane odpowiednie metody i techniki nauczania, materiały dydaktyczne oraz sprzyjająca, życzliwa atmosfera a także maksymalne wykorzystanie czasu na zajęciach sprzyjały osiągnięciusukcesu przez kursantów.Oprócz korzyści językowych uzyskiwanych na zajęciach konwersacji i gramatyki mieliśmy także możliwość zapoznania sięz historią i kulturą Zjednoczonych Emiratów Arabskich, Chin i Włoch – krajów, z których pochodzili inni uczestnicy kursu. My również pochwaliliśmy się naszym pięknym krajem, rejonem, miastem i szkołą prezentując informacje i piękne widoki od gór do morza.

Dodatkowym atutem sprzyjającym wszechstronnemu wykorzystaniu
i uzupełnieniu zdobytej wiedzy i umiejętności językowych było zakwaterowanie nas u rodzin mieszkających w Edynburgu. Każda z pań mieszkała w innej dzielnicy miasta, co było motywacją do zapoznania się ze specyfiką komunikacji miejskiej
i organizowaniem samodzielnych dojazdów do szkoły.Wiązało się to ze znalezieniem biura obsługi turystycznej i wykupieniem okresowego biletu na wszystkie środki lokomocji miejskiej oraz zapoznaniem się z tutejszymi zwyczajami i kulturą korzystania ze środków masowego transportu. Uczestniczenie w życiu goszczącej nas rodziny ubogacało nasz zasób słownictwa, umożliwiało zapoznawanie się z codziennymi rytuałami, sposobem żywienia, zainteresowaniami poszczególnych członków rodzin oraz w naturalny sposób wymuszało stosowanie poznanego słownictwa i naukę nowych codziennych wyrażeń. Popołudnia i dni wolne poświęcałyśmy na zwiedzanie miasta, zapoznawanie się z jego topografią, historią i osobliwościami tego miejsca.

Edynburg to miasto, leżące na siedmiu wygasłych wulkanach, posiadające w swoim centrum piękny monumentalny zamek Edinburgh Castle leżący na najwyższym wzniesieniu Castlehill. Naprzeciw zamku, na końcu Królewskiej Mili –znajduje się pałac Holyrood, posiadłość królowej, w którym w czasie naszego pobytu odbywała się wystawa obrazów włoskiego malarza Canaletto. NaprzeciwHolyrood znajduje się oryginalny, nowoczesny kompleks zabudowań Parlamentu Szkocji.
Miałyśmy ogromną przyjemność w podziwianiu pięknej roślinności wEdynburskim Królewskim Ogrodzie Botanicznym i wspaniałych widoków morza w nadmorskiej dzielnicy Portobello.Zwiedziłyśmymuzea i wystawy, m. innymi: Muzeum Narodowe Szkocji, Narodowa Galerię Szkocką, Muzeum Edynburga. Zapoznałyśmy się z piękną historiąpieska Greyfriars Bobby, któremu postawiono pomnik.
Drugim zwierzęciem, któremu postawiono pomnikjest niedźwiedź Wojtek, który przysłużył się polskiemu i brytyjskiemu wojsku podczas II wojny światowej. Jedna z nas, p. Maria Banduch jest córką żołnierza polskiego, który służył w pod dowództwem generała Maczka, a szkolił się podczas II wojny światowej w okolicach Edynburga. Wśród wielu kościołów, które zwiedziłyśmy była też archikatedra NMP Wniebowziętej St. Mary’s MetropolitanCathedral of the Assumption – główny kościół miejscowych katolików, gdzie można było codziennie uczestniczyć w mszach świętych, w języku polskim lub angielskim.

Osobnym zagadnieniem podczas naszego kursu językowego były zadania domowe homework, czyli utrwalanie zdobytych umiejętności i wiedzy ale także poszerzanie jej i samodzielne opracowywanie tematów. Bardzo ciekawym tematem była historia tartana, czyli jednego z symboli Szkocji, z którego szyje się kilt, czyli męskie spódnice noszone na wyjątkowe okazje. Interesującym tematem było też opracowanie dotyczące narodowych potraw szkockich. Nasza lubliniecka grupa otrzymała do opracowania zadanie: „The famous people in the history of Scotland”-wśród sławnych historycznych postaci, jak Maria I Stuart, Rob Roy, Wiliam Wallace, Robert Bruce, znalazłyśmy bohatera o polskich korzeniach: Bonnie Prince Charlie, potomka polskiego króla Jana III Sobieskiego.

Pogoda w Edynburgu jak i w całej Szkocji, jest, jak mówią, w szkocką kratkę: zmienna, chłodna, deszczowa i wietrzna, czasami na krótko pokazuje się słońce ale ludzie tam mieszkający są zahartowani i przyzwyczajeni. My miałyśmy okazję bardzo intensywnie doświadczyć tej pogodypodczas zwiedzania zamku edynburskiego, przy silnym wietrze i nawalnych deszczach.

Czas spędzony na kursie w Edynburgu był czasem bardzo intensywnym, wymagającym dużego zaangażowania, samodzielnościiciągłej nauki języka angielskiego. Jesteśmy bardzo zadowolone, że wybrałyśmy szkołę językową w tym właśnie mieście: pięknym, tajemniczym, o bardzo ciekawej historii. W mieście tym mieszkają wspaniali, życzliwi ludzie: Szkoci i przybysze z całego świata, którzy tu znaleźli swoje miejsce do życia. Mamy nadzieję, że kiedyś tam jeszcze wrócimy.

St. Julians, Malta  1 – 12 października 2018r.

 W okresie 1 – 12 października 2018 roku Joanna Kierach oraz Barbara Zawadka uczestniczyły w kursach organizowanych w miejscowości St. Julians na Malcie.

Joanna Kierach brała udział w kursie metodycznym dla nauczycieli matematyki – CLIL – Methodology & ICT Tools for Teachers working with CLIL organizowanym przez szkołę Executive Training Institute. Kurs wprowadzał zasady prowadzenia lekcji eksperymentalną metodą CLIL. Uczestnicy mieli okazję poznać praktyczne narzędzia online lub pomoce dydaktyczne zaprojektowane specjalnie dla nauczycieli CLIL i ich uczniów. Kurs wprowadzał szeroki wachlarz narzędzi związanych z technologią informacyjno-komunikacyjną przy użyciu praktycznych i eksperymentalnych metod. W trakcie jego trwania uczestnicy poznawali i pracowali z narzędziami takimi jak Multidict,Wordlink, Textblender, Icebreaker, Webquest. Barbara Zawadka uczestniczyła w kursie językowym General English w European School of English. Kurs angielskiego prowadzony był w niewielkich grupach, co pozwalało na rozwijanie kluczowych umiejętności językowych, takich jak słuchanie, mówienie, czytanie i pisanie. Zajęcia w międzynarodowej grupie, pomagały rozwijać ogólny poziom języka, gramatykę, poszerzały zasób słownictwa, jednocześnie pracując nad wymową. Codzienne lekcje prowadzone metodą konwersacyjną dawały możliwość poznania kultury i zwyczajów Malty, jak również państw z całego świata.

Po zajęciach wykorzystywałyśmy czas na zwiedzanie wielu malowniczych miejsc i zabytków. Odwiedziłyśmy między innymi stolicę Malty, Vallettę. Miałyśmy okazję wziąć udział w corocznym festiwalu sztuki i kultury Notte Bianca w Valletcie. Była to wspaniała okazja do odwiedzenia wielu muzeów i pałaców, które tej nocy były otwarte dla zwiedzających do późnych godzin nocnych. Inne miejsca, które miałyśmy okazję zobaczyć podczas pobytu na Malcie to: dawna stolica Malty, Mdina oraz położony obok Rabat, rybacka wioska Marsaxlokk, gdzie odbywa się niedzielny targ rybny, wyspę Comino wraz ze słynną Blue Lagoon, wyspę Gozo i średniowieczną Cytadelę centrum miasta Rabat (Victoria). Ponadto odwiedziłyśmy znane na Malcie plaże, jak na przykład St. Peter’s Pool czy Golden Bay.

Malta  15 – 26 października 2018r.

Malta to najdalej na południe wysunięte państwo Europy z 300 dniami słonecznymi rocznie oraz najlepszym klimatem na świecie.Wspaniałe miejsce , atmosfera szkół i bogactwo doznań –tego wszystkiego doświadczyłyśmy podczas pobytu na Malcie. Codziennie w godzinach dopołudniowych uczestniczyłyśmy w zajęciach z  języka angielskiego w gronie studentów z całego świata.

W czasie zajęć była możliwość rozwijania i doskonalenia umiejętności językowych.Tematyka kursu skupiała się na budowaniu umiejętności komunikacji w języku angielskim. W ramach zajęć rozwijane były wszystkie najważniejsze funkcje języka – mówienie, rozumienie ze słuchu, pisanie i czytanie. Stałym elementem kursu były takie aktywności jak praca w grupach, dyskusja, odgrywanie ról. Zajęcia były prowadzone w niewielkich, wielonarodowościowych grupach, dzięki czemu każdy uczestnik miał dużo okazji, aby w praktyce używać języka angielskiego.Popołudniami spacerowałyśmy  urokliwymi brzegami zatok St. Julian’s oraz sąsiedniej Sliemy – turystycznych miasteczek, tętniących życiem o każdej porze roku. Wieczorami – obowiązkowym punktem programu każdego studenta – wizyta w Paceville, najsłynniejszej dzielnicy St. Julian’s,  stanowiącej główny ośrodek życia  Malty.Szlifowanie języka to również spotkania przy dobrej kawie z wcześniej poznanymi na zajęciach koleżankami i kolegami z różnych stron świata, gdzie opowiadaliśmy o swoich narodowych  zwyczajach i tradycjach.Rozmawiałyśmy w języku angielskim z właścicielami naszych rezydencji, sąsiadami zza płotu, czy przydrożnymi sklepikarzami, handlarzami na targowiskach.W restauracjach degustowałyśmy smakołyki maltańskiej kuchni. Wieczorami odbywałyśmy  kulinarne podróże po lokalnych restauracjach, poznając smaki maltańskich potraw i regionalnych przekąsek.Dodatkowo każdy dzień był dla nas czasem praktykowania nabytych umiejętności językowych podczas posługiwania się środkami transportu publicznego, w czasie zwiedzania takich miejsc jak: Rabat, Mdina, Valletta, Gozo, Comino, Blue Grotto. Do tego bogactwo doznań estetycznych, piękno architektury, niesamowita historia Malty, a nade wszystko cuda natury, których na Malcie nie brakuje budziła w nas zachwyt i podziw.Udział w projekcie  przyczynił się do rozwoju kompetencji zawodowych, społecznych i personalnych nauczycieli. Poznałyśmy system edukacji w kraju partnerskim, nowe, efektywne metody nauczania, wspaniałych ludzi i fascynujące miejsca. Projekt znacząco wpłynął na rozwój kompetencji językowych.

Uczestnicy kursu: Renata Sady i Joanna Wawrzyn  – Szkoła: European School of English, St. Julians, Malta Agnieszka Morąg – Szkoła: Sprachcaffe, St. Julians, Malta

MOBILNOŚĆ KADRY EDUKACJI SZKOLNEJ

Zagraniczna mobilność Kadry Edukacji szkolnej

Dnia 31 sierpnia 2019 roku nauczyciele Zespołu Szkół im. św. Edyty Stein Katolickiego Stowarzyszenia Wychowawców w Lublińcu zakończyli realizację dwuletniego projektu pt. „Europejskie standardy w polskiej szkole” w ramach programu Erasmus Plus, akcja KA1 „Zagraniczna mobilność kadry edukacji szkolnej ‘’ Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój ( PO WER).

Udział 15 pracowników naszej szkoływ mobilnościach zagranicznych takich jak ogólne kursy języka angielskiego i kursy metodyczno-językowe przyczyniły się do podniesienia własnych kompetencji zawodowych, poprawy jakości pracy szkoły , nadania jej wymiaru europejskiego,zwiększenia wiedzy z zakresu aktualnych metod nauczaniaoraz pogłębienia współpracy międzynarodowej.

Realizacja działań projektowych była odpowiedzią na ciągle zmieniającą się rzeczywistość współczesnego świata. Priorytetem dla nauczycieli naszej szkoły jest wyposażenie ucznia w rzetelną wiedzę, kształtowanie umiejętności i wartości takich jak: odpowiedzialność, uczciwość, patriotyzm, otwartość, tolerancja, przygotowując go do bycia świadomym członkiem społeczności europejskiej.  Za jeden z najważniejszych celów edukacyjnych , nauczyciele stawiają sobie nowoczesne nauczanie, począwszy od edukacji wczesnoszkolnej aż do ostatniej klasy szkoły podstawowej. Zawsze kierują się przekonaniem, że gruntowne przygotowanie dzieci do egzystowania w nowoczesnym społeczeństwie zwiększy prawdopodobieństwo zrównania szans edukacyjnych naszych uczniów z szansami ich rówieśników z innych krajów Unii Europejskiej.

Po zakończonych mobilnościach nasza praca z językiem się nie zakończyła. Udało się nam nawiązać współpracę z 6 krajami partnerskimi i od września 2019 roku rozpoczęliśmy realizację wspólnych projektów .

DZIAŁANIA PROJEKTOWE

Dzień Europejski w szkole

Dnia 21 marca 2019 roku w ramach Dnia Samorządności i Dnia Języków Obcychgrupa gimnazjalistów przygotowała prezentacjepołączone z quizami na temat krajów Wielkiej Brytanii, Irlandii i Malty. Na akademię podsumowującą działania projektowe w ramach Projektu „ Europejskie Standardy w polskiej Szkole”, akcja KA1 zostali zaproszeni przedstawiciele organu prowadzącego szkołę, uczniowie , rada pedagogiczna i rodzice. Nauczyciele- uczestnicy projektu wykonali fotorelacje z pobytów na kursach językowych, podzielilisię swoimi wrażeniami i zdobytym doświadczeniem. Chętnie i otwarcie mówili o kulturze krajów anglojęzycznych , o szkole do której uczęszczali i osobach jakie poznali i jak udało im się pokonać barierę komunikowania się w j. angielskim.

Zdjęcia ze szkolnych gazetek z mobilnosci nauczycieli

„ Akademia Młodych Odkrywców-woda i powietrze” 2019-2020

Akcja KA2 „ EDUKACJA SZKOLNA, PONADNARODOWA MOBILNOŚĆ UCZNIÓW

DZIAŁANIA PROJEKTOWE

tekst wkrótce

MOBILNOŚĆ UCZNÓW

tekst wkrótce

„ TEAM (TOLERANT EUROPEANS ACHIEVE MORE”

 

AKCJA 2 –„WSPÓŁPRACA SZKÓŁ KA229″

WIZYTA PRZYGOTOWAWCZA

tekst wkrótce

DZIAŁANIA PROJEKTOWE (ETWINNING)

tekst wkrótce

MOBILNOŚC UCZNIÓW

tekst wkrótce

PODSUMOWANIE PROJEKTU

tekst wkrótce